Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Дети стремятся к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее будет организована детская деятельность на прогулке, тем успешнее будет идти развитие детей, лучше реализуются потенциальные возможности и детские творческие проявления.

Во время самостоятельной игровой деятельности дети отражают впечатления, полученные в процессе образовательной деятельности, экскурсий, повседневной жизни, усваивают знания о труде взрослых.

 Дети нашей группы очень любят играть  с песком. Вооружившись ведерками, совочками, формочками, машинками и другими песочными атрибутами ребята копошатся в песочнице. Игра на песочнице – это естественная и доступная для каждого ребенка форма  деятельности. Создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается  от напряжения.

Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное состояние ребенка, способны улучшить его эмоциональное самочувствие, настроить на добродушный лад, а так же успокаивает импульсивных, чересчур активных (гиперактивных)  детей и раскрепощают зажатых, скованных и тревожных.

Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения, социализируется. Учится ориентироваться в конфликтных вопросах, которые обязательно возникают в игровых ситуациях. Вырабатывается навык умения договариваться, уступать, делиться или наоборот отстаивать свои права. Все это пригодится в жизни подрастающему человечку.

Воспитатель группы №9 (Петрова Л.А.)