Создание на земельном участке дошкольного учреждения цветника имеет большое воспитательное значение. Дети вместе с воспитателем, выращивая на участке растения, учатся ухаживать за ними, узнают о жизни растений, приучаются к труду и бережному отношению к зеленым насаждениям. Яркие впечатления, полученные в детстве от общения с живой природой, надолго остаются в памяти и служат фундаментом для формирования правильных представлений о природе.

Цветы украшают участок, делают его уютным, живописным и радостным, дают воспитателю богатый материал для работы с детьми. Разнообразие растительных форм, сочетание и яркость красок, аромат и красота цветов возбуждают интерес детей к растениям, способствуют эстетическому воспитанию. Во время работ и наблюдений, организуемых воспитателем, дети легко и незаметно усваивают много знаний о жизни растений, приобретают навыки ухода за ними. Ухаживая и наблюдая за растениями, дети постепенно приобретают знания о внешнем виде некоторых растений, знакомятся  с основными явлениями в жизни растений: вырастают из семян, цветут.  В процессе наблюдения используются   различные приемы:  игровые, практические поручения  (найди, покажи, понюхай, потрогай, найди такой же и т.п.),  словесные  (вопросы, пояснение, художественное слово и др.)

Желаем  всем прекрасно провести летние месяцы, насладиться красотой и неповторимостью цветов.

Воспитатель гр. №7 Ильина М.В.