Основная задача ознакомления детей с растениями в уголке природы – развитие у детей активного познавательного интереса к миру комнатных растений.

            Непосредственная близость детей к комнатным растениям позволяет организовать в любое время:

• длительное наблюдение за растениями;
• опыты;
• организация труда по уходу за комнатными растениями;
• систему знаний.

В раннем возрасте дети в совместной деятельности являются больше наблюдателями, чем исполнителями, и тем не менее именно в этом возрасте образец взаимодействия с природой имеет решающее значение:

• дети слышат и впитывают ласковый разговор взрослого с растениями;
• спокойные и ясные пояснения о том, что и как надо делать;
• видят действия воспитателя и охотно принимают в них участие.

Воспитатели группы №8 (Сапожникова Е.Ф., Евлампьева Т.В.)