Осень в луже отражается,

И на нас не обижается.

Утонули краски яркие -

Стали мокрые и маркие....

Мы за ними наблюдаем,

В тишину воды не наступаем.

Отражение не нарушилось -

Осень тихо нас послушалась:

Лист осенний обронила.....

И вода не зарябила....

При ознакомление дошкольников с сезонными изменениями в природе обогащается кругозор детей, они получают представление о богатстве мира природы. Наряду с этим развивается интерес детей к природе, наблюдательность, любознательность, речь. Развитие представлений о сезонных изменениях в природе может использоваться для развития интеллектуальных умений, так как оно представляет обширный материал для сравнения, установления причинно-следственных связей, применения знаний в новой ситуации.

Во время прогулки на асфальте дети заметили большую лужу. Спросила: откуда эта лужа? Наперебой они стали рассказывать, что вчера был сильный дождь. Почему лужи на асфальте не везде? Почему здесь она большая, а чуть подальше маленькая? Дети задумались. Саша ответил, что здесь яма большая. Сделали вывод: после сильного дождя вода собирается в ложбинке и образуется лужа. Затем они увидели в лужах отражение здания детского сада, неба, тени детей, березовые листочки на воде. Наблюдение прошло интересно, насыщенно, эмоционально.

Воспитатель группы №10 (Ярабарова Т.В.)