Любая деятельность малыша – источник познания. Дети очень любят экспериментировать. Экспериментирование является особым видом деятельности детей, в процессе которого наиболее ярко проявляется их собственная активность, направленная на получение новых знаний, на получение продуктов собственного творчества, что поддерживает детскую инициативность и является одним из условий перехода детей на более высокий уровень социально- познавательной активности.

Дети из группы «Мир сказок» с  воспитателем Орловой А.В. создали мини -  лабораторию. В которой ребята закрепляли знания о свойствах бумаги и ткани. Воспитанники сравнивали бумагу и ткань на ощупь, на прочность, опускали их в воду, слушали звуки, когда дети производили с ними манипуляции. Дети остались очень довольн ... Читать дальше »

   Младший дошкольный возраст – это период активного экспериментирования ребенка с предметным миром. Все, что окружает малыша – вещи, игрушки, животные, растения, вода, - вызывает интерес и желание потрогать, познать. Особый восторг у детей вызывают игры и эксперименты с водой. Как интересно и увлекательно пускать брызги, переливать воду из одной емкости в другую, запускать кораблики. Все это, в свою очередь, положительно влияет на развитие познавательных процессов. В младшей группе № 12 «Игрушки» воспитатель Поликарпова А.Н. провела с детьми несколько игр-экспериментов с водой. Хотя дети и хорошо знакомы с водой, тем не менее она полна тайн. Будь то научить шарик из пластилина плавать или соорудить плот для автомобиля, или раскрыть тайны водоворота, или выяснить дорогу воды в наши дома или у ... Читать дальше »

Во второй группе раннего возраста №2 «Колобок" воспитатель Федорова Р.А  провела тематическое занятие по развитию и закреплению культурно-гигиенических навыков "Поросюшка - непослушка". Ребята с интересом посмотрели выступление старших друзей с песней "Зуб", посмотрели сценку из сказки "Мойдодыр" и поиграли в игру "Отыщи мыльце". А потом под руководством Котика - чистюльки пошли в группу показать новому другу, как они умеют мыть ладошки. Именно с помощью таких занятий дети учатся следить за собой, без помощи взрослых.

Воспитатель 2 группы (Федорова Р.А.)