В сенсорном воспитании детей групп раннего возраста сложилось традиционное содержание: это знакомство с цветом, величиной, формой, вкусом, запахом, фактурой, тяжестью, звучанием предметов окружающего мира, с ориентированием в пространстве. Одновременно ребенок учится называть свойства предметов (мягкий, твердый, пушистый, шершавый, холодный, теплый, горячий, горький, сладкий, соленый, кислый, легкий, тяжелый, снизу – сверху, близко – далеко, справа – слева).

Воспитанники группы «Котенок» познакомились с пирамидкой. Это очень полезная игрушка для детей. Цель знакомства — научиться снимать и надевать колечки на стержень. Лучшие материалы в этом возрасте — резина, ткань, пластмасса. Стержень должен быть атравматичным — резиновым, тканым или пластмассовым закругленным. Если стержень твердый, не оставляйте ребенка играть одного с пирамидкой — пусть он играет с ней под присмотром.

С 1,5 до 2,3 лет — можно предлагать ребенку сортировать колечки по цвету. Понадобится: четыре штырька разных цветов (желтый, красный, зеленый, синий) и колечки одного размера четырех цветов. Диаметр колец уже не так важен, так как у малыша достаточно развита мелкая моторика.

Также с 1,5 до 2,3 лет ребенку можно предложить для игры классическую (косую) пирамидку. Это пирамидка из 3 — 4 элементов одного цвета разного размера. Малыш учится собирать от большого колечка к маленькому. При этом можно научить ребенка, как проверить: правильно ли собрана пирамидка. Нужно провести пальчиком по колечкам (сверху вниз): если пирамидка собрана правильно, пальчик скользит плавно, если пирамидка собрана неправильно — пальчик “спотыкается”.

С 2,3 — 2,5 лет — пирамидка из 5 элементов разного размера одного цвета.

С 2,5 — 3 лет — пирамидка с количеством колец больше 5 разного размера и цвета. Малышу можно предлагать разложить колечки по размеру на полу в ряд (без штырька). Выкладывание по размеру в ряд — хорошая подготовка к счету. В этом возрасте также можно предлагать детям многостержневые пирамидки.

Воспитатель 3 группы, Пыркина Л.И.