Прогулка – один из важнейших режимных моментов, во время, которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности.  На прогулке дошкольникам предоставляются уникальные условия для всестороннего развития, в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром, в получении новых и ярких впечатлениях, в свободной игре, как и с игрушками, так и природным материалом. Детей в старшем возрасте интересует не только процесс игры, но и её результат. Им хочется знать, кто был самым ловким, самым быстрым, метким и т.д.  

   Отправляясь на прогулку, дети старшей группы №9 попадают в сказку. Здесь их встречают три поросёнка. Дошкольники играют с солнышком, перешагивая через его лучи. Они ходят по снежному валу, упражняясь в равновесии, подлезают под дугу, метают мячи в цель.

  Дети получают много заряда и радости от этого путешествия.

Воспитатели 9 группы :Тихонова А.А., Васильева Л. В.