Интересные следы на снегу я вижу,

Чтобы лучше рассмотреть наклоняюсь ниже.

Возле веточек сухих воробьи скакали,

Видно, зернышки они с веточек клевали.

На снегу свое письмо, прочитать не так легко,

Нужно постараться, чтобы разобраться.

Правильно организованные, продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического, умственного развития ребенка. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире. Из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи между различными явлениями, устанавливают элементарную зависимость. Наблюдения вызывают у них интерес, ряд вопросов, на которые они стремятся найти ответ. Все это развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей.

На прогулке детям средней группы №5 «Солнышко» воспитатель Амусова Г.Ф. предложила поиграть в игру «Следопыты». Обратила внимание детей на следы, оставшиеся на свежевыпавшем снегу. Дала детям задание: найти след, определить, чей он, куда ведет. Дети начали рассматривать следы людей, животных, птиц, побывавших на кормушке.

Ребята определили следы птиц, следы человека и в какую сторону он шел, определили кошка или собака пробегала по нашему участку. Ребята обратили внимание на следы в виде множества капель , сразу определи, что это следы от капель с веток деревьев, а около веранды ребята обратили внимание на следы на снегу от капель с крыши веранды.

Дети наши очень любят эту увлекательную игру. Наблюдение в игровой форме проходят интересно.

Воспитатели группы №5: Амусова Г.Ф., Тойдерякова Г.А.