Важным структурным компонентам прогулки является выполнение детьми посильных трудовых действий. В процессе их выполнения важно сформировать положительное отношение, уважение к труду взрослых, желание включиться в трудовой процесс, а затем и проявлять самостоятельность, инициативу.

   Охотно согласились наши дети к предложению поработать - разбить снежную клумбу на участке и украсить его «цветами» – цветными льдинками. «Ведь умелые руки не знают скуки».

   В банках с водой мы растворили краску, помешивали воду. Обсуждали с детьми интенсивность окраски, заливали формы. Когда украшали клумбу, дети фантазировали, на снежной клумбе «вырастали» цветы разнообразной формы, величины, цвета.

   Если при переносе льдинок какая-то льдинка и раскололась – не беда. Осколки – мелкие и крупные – тоже шли в дело: ими дети украшали другие сооружения.

   Таким образом, включение в выполнение первых трудовых поручений обогащает каждого ребенка. В процессе выполнения действий закрепляются знания о свойствах и различиях природного материала. Обогащается речь, внимание, воображение. А главное – при выполнении трудовых действий, как ни в каком другом виде детской деятельности, успешно формируются уверенность в собственных силах, самостоятельность, умение довести начатое до конца.

Воспитатели группы № 5 (Амусова Г.Ф., Тойдерякова Г.А.)