Подвижная игра на прогулке – комплексный воспитательно-образовательный процесс, во время  которого дети, могут достаточно полно реализовать свои двигательные навыки, потребности.

При подборе подвижных игр младшей группы детей учитывается, что объем знаний у детей пока еще незначителен, невелик кругозор, внимание непроизвольно и не устойчиво. Поэтому сюжет игры должен быть простым, доступным пониманию (мышки, птички боятся кошки), хорошо известны сами персонажи (кошки, зайчики, мишки). Характерным для игр является то, что дети выполняют одинаковые роли (все цыплята, медвежата). Сами движения, как правило, однотипны, привычны (полетали, побежали, попрыгали, покружились), меняются лишь персонажи («У медведя во бору», «Кошка и птички», «Собачка и ворона»).

Необходимо ознакомить детей с содержанием игры, показать подобранные к ней атрибуты, предложить надеть их; далее познакомить с правилами игры. При этом желательно объяснения сочетать с показом некоторых движений: как правильно прыгать и приседать, куда бежать и где прятаться. Особое внимание уделяется сигналам, по которым надо менять движения, начинать или прекращать действия.

Воспитатель Федорова Н.А.