В основе взаимодействия современного ДОУ и семьи лежит сотрудничество. Инициатором установления сотрудничества должны быть педагоги,  поскольку они профессионально подготовлены к образовательной работе, и точно знают, что её успешность зависит от согласованности и преемственности в воспитании детей.

Воспитателям принадлежит ведущая роль в организации  содержательного общения с родителями и другими членами семьи. Но эта роль успешно  осуществляется лишь при хорошем знании особенностей современной семьи и педагогических условий воспитания  в ней детей.

14 декабря в музыкальном зале прошла встреча  воспитателей  и родителей воспитанников группы «Радуга». На собрании обсуждались разные вопросы: «Растим здоровых детей» (выступление воспитателя Мироновой Галины Ивановны), «Знакомство детей с профессиями» (воспитатель Алексеева Любовь Анатольевна).

Также родители познакомились с содержанием одной из новых форм взаимодействия и сотрудничества педагогов с родителями (в условиях ФГОС ДО) «информационным  продуктом» программы Padlet. Это своего рода виртуальный групповой уголок, на котором размещается актуальная информация, объявления, фото и видео работы с детьми.  Это позволяет педагогам  доступно,  профессионально донести нужную информацию по развитию и воспитанию детей,  дает возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы.

Большой интерес на собрании вызвала презентация с отражением мероприятий, прошедших в группе с детьми  в период с сентября по декабрь.

Прошла церемония награждения участников конкурса новогодних поделок. Всем родителям были вручены дипломы в разных номинациях.       Творческой группе родителей было предложено (в рамках проектной деятельности  на тему «В гостях у курочки Рябы»)  составить план – схему расположения снежных построек на прогулочном участке группы.

Встреча педагогов с родителями прошла на эмоционально положительном настрое. Общим решением всех участников мероприятия было продолжить эффективное сотрудничество на благо воспитания и развития детей.

Воспитатели 6 группы (Алексеева Л.А., Миронова Г.И.)