И светлело и холодело.
Утро стужу несло. А свет
От морозного беспредела
Не спасал, добавляя бед.

Эти утренники лихие,
Когда небо так высоко
И с него, будто летние ливни,
Холодов густых молоко.

                                                                       Виктор Колесников

Сегодня воспитанники группы «Ласточка» вышли на прогулку и посмотрите, что они увидели! Заморозки! Ребятам так стало интересно, откуда же «снег» на траве? Вместе с воспитателем дети рассматривали траву, потрогали иней. Во время беседы и наблюдения у детей формировалось представление о первых осенних изменениях в неживой природе: понижение температуры воздуха; стало больше пасмурных и дождливых дней, солнце появляется реже, небо низкое серое; в живой природе: листья меняют окраску, некоторые птицы улетают на юг, потому что исчезают насекомые. Развивается умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки и обобщать, устанавливать причинно-следственные и временные связи. А так же при подобных наблюдениях педагоги стремятся в детях воспитывать познавательный интерес к насекомым, окружающей природе, развивать наблюдательность и желание общаться с природой.

Каждое наблюдение несёт в себе определённые задачи, но самое главное, чтобы всё, что познают наши воспитанники, было им в радость. Посмотрите на их заинтересованные лица.