В последнее время государство предпринимает серьезные меры по модернизации системы образования в целом, и дошкольного, в частности. Причиной тому послужили новые требования современного общества к дошкольным образовательным организациям, к организации в них образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных программ, подбору и обучению педагогических кадров, результатам и результативности их деятельности.
Новое педагогическое мышление становится условием внедрения ФГОС ДО. Оно обеспечивает налаживание эффективного взаимодействия всех участников образовательных отношений, позволяет методически грамотно и инновационно строить образовательный процесс, направленный на максимальный результат в достижении целевых ориентиров дошкольного образования.
...
Читать дальше »