Уголок краеведения  в детском саду помогает педагогам познакомить детей: с историей и достопримечательностями родного края, животными и растениями, транспортом; с государственными символами родной страны и города (флагом, гербом, гимном, портретами президента и главы республики) ; с русскими народными промыслами и традициями других народов.

   Он  дает возможность формировать, обогащать представления детей об окружающем мире, расширять кругозор, развивать любознательность. Здесь детей привлекают именно настоящие вещи, которыми пользовались предки, предметы быта.  Дети берут в руки экспонаты и начинают исследовать, действовать с ними. Дети получают знания о разных предметах, об отношениях с другими людьми, о том что передавалось от поколения к поколению.  В э ... Читать дальше »

Казалось бы, вопрос о том, мыть рук  или нет - это личное дело человека, и каждый сам решает этот вопрос в силу своей чистоплотности и воспитания. Эксперты Всемирной организации здравоохранения утверждают, что проблема немытых рук имеет катастрофические последствия.

 Воспитатели для решения  проблемы «немытых рук» организовали игру.   В гости к ребятам пришла  грязная малышка.

Я - кукла-замарашка.

Грязная моя рубашка.

С мылом я не мою руки,

В жирных пятнах  мои брюки.

Дети не хотят со мной дружить.

Что мне делать, как мне быть?

Дети сразу заметили, что у нее грязные руки и&nbs ... Читать дальше »