Дети очень любознательные, им всё интересно: и посмотреть и потрогать - в общем "познавать мир". На прогулке воспитанники 1 группы любят играть со снегом: кидаться им, строить различные фигурки, а некоторые и «попробовать» его.

Сколько было бесед с детьми на тему этого совсем "неполезного занятия". Вот воспитатель Никитина Н. решила экспериментальным путём показать детям, что скрывается под снегом. На прогулке  воспитатель вместе с детьми  набрали снежок в миску и принесли в группу. Дети с нетерпением ждали, что же произойдёт у нас в миске. Снег растаял и превратился в воду, в котором плавал частички мусора, тут были и веточки деревьев, земля, и пыль, из – за которых вода стала грязной.  Тут малыши увидели, что прячется под белым «покры ... Читать дальше »

На современном этапе развития дошкольной педагогики проблему детского творчества невозможно рассматривать вне вопросов обучения изобразительной деятельности. Вся трудность заключается в нахождении этой взаимосвязи. Творческий процесс предлагает создание детьми выразительного образа доступными им изобразительными средствами.Рисование является одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного возраста. В процессе рисования совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности.

Все дети в детстве рисуют, но это получается не у всех детей одинаково, одному ребёнку достаточно небольшой помощи, а другому требуется длительная тренировка. Несфо ... Читать дальше »