Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат  вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрываю различные жизненные   ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу. В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность, но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, стремление к самореализации, самовыражению. Кроме того, игра является надежным диагностическим средством психического развития детей.

Во второй группе раннего возраста ... Читать дальше »

  Когда приходит к нам весна,
 Живой природе не до сна.
Весна ясна, весна красна,
Из почек выросла листва,
  Из-под земли растёт трава,
На бледном небе — синева.(Л. Швец)

   Поэты издавна в обычных временах года видели нечто большее. У них появились устойчивые образы, которые ассоциируются с каждым временем: грусть, печаль, веселье, радость, пробуждение и пр. Особое место среди времен года в творчестве русских поэтов занимает весна. Ведь она даже у обычных людей ассоциируется с пробуждением, чистотой, рождением чего-то нового и невинного.

... Читать дальше »