В группе « Радуга» с целью уточнения представлений детей младшей группы о том, как растет зерно, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом, педагоги провели ряд мероприятий.
Для этого использовались разные виды деятельности: рассматривание иллюстраций, беседы, знакомство с народными пословицами и поговорками о хлебе, чтение художественной литературы.
Вместе с воспитателями рассматривали колосья пшеницы, где дети поняли, что пшеница имеет плотный полый стебель, удерживающий колос, полный зерна. Спелые зерна пшеницы желтовато-золотистого цвета, окружены твердой оболочкой, защищающей зерно от высыхания. Зерно имеет продолговатую форму.
Так же про
...
Читать дальше »