Энерго- и ресурсосбережение с каждым годом становится все более актуальной проблемой. И хотя данной теме уделяется немало внимания с телевизионных экранов, на страницах печати  и в интернете, дети остаются практически в стороне от этого вопроса. Хотя именно дошкольное детство – период наиболее интенсивного познавательного развития, личности в целом и  является наиболее благоприятным для формирования определенного типа отношения к явлениям окружающей действительности и к энергопотреблению в том числе.  

        Организуя работу по формированию у детей полезных навыков и привычек мы  используем все возможности, связанные с воспитанием культуры поведения в быту и общей воспитанностью: надо выключать свет, когда выходишь из помещения (использование схемы горящей и выключенной лампочки), не делать большой напор воды при умывании, плотно закрывать двери в помещении и т.п. Мы с детьми посмотрели презентацию по энергосбережению. Они увидели, откуда берется ток, где и как он вырабатывается, какая энергия не загрязняет воздух  и как ее беречь. Дети остались довольны.

        Только целенаправленная работа по воспитанию у дошкольников культуры ресурсо- и энергосбережения принесёт свои плоды во взрослой жизни сегодняшних малышей, они не будут не  к расточительству, пусть станут активными помощниками общественных инициатив, направленных на сохранение и преумножение ресурсов нашей страны.  

Воспитатель 10 группы (Ярабарова Т.В.)