Сколько волшебных историй о загадочных кладах и сокровищах слышат наши малыши в сказках и видят на экранах!? Как манит и завораживает сюжет таких приключений!

Вот и педагог-психолог (в рамках работы с группой детей по направлению коррекции эмоционально-личностных состояний) использовала в работе с детьми мистическую историю, связанную с запрятанными в песках пустыни кладами и богатствами… но особенностью этих сокровищ стало то, что созданы они были рукам самих детей. С любопытством и энтузиазмом ребята придумывали запутанный сюжет, плохих и хороших персонажей… Но только игрой дело не ограничивалось. Получая удовольствие от контакта с сухим и мокрым песком, ребята, сами того не замечая, проводили огромную работу над своими способностями к саморегуляции, закапывали свои «страхи» и «обиды», превращали негативные эмоции в радостные! Вот какие волшебные клады эмоций у нас получились! Вот и задумайтесь, что интереснее: раскапывать сокровища или создавать клады своими руками?