Каждый из нас будет согласен с мнением, что дети познают и чувствуют мир иначе, чем взрослые. Всю информацию, полученную в ходе процесса познания мира, они пропускают через свое воображение, воспринимая все как игру. Так и возникают ролевые игры.

     Дети второй группы раннего возраста очень любят играть в сюжетные игры. Лучше, если игра будет основана на реальном сюжете, например «Больница». Малыш сам придумывает сюжет, пускай несложный.

     В обязанность педагога входит придумывать во время игры интересные задания, с которыми малыш с радостью будет справляться. В процессе игры каждый из детей примеряет на себя понравившуюся ему роль, называет ее. Дети сами самостоятельно выбирают себе игрушки, а задача взрослого – поощрить выбор и научить взаимодействию с другими детьми, пускай не с большими компаниями, а с 2-3 детьми.

Воспитатель 4 группы (Иванова М.В.)