Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
А.С.Пушкин.

Наблюдение в природе является важным методом экологического воспитания детей: оно позволяет пробудить чувства к природе, развить наблюдательность, сенсорные ощущения и богатое воображение. Наблюдение расширяет кругозор детей, обогащает их мышление множеством конкретных сведений о таинствах жизни природы, учит беречь ее. Наблюдение - это метод чувственного познания природы. Через наблюдения ребята имеют возможность видеть растения и животных в привычной среде обитания.

Поэтому сегодня мы решили прогуляться по парку и понаблюдать за деревьями, а так же посмотреть, что стало с листьями, которые уже упали с деревьев. После беседы про осень и наблюдения за деревьями, за листьями мы решили поиграть.

Д/И: «Осень какая?» (золотая, красивая, солнечная, разноцветная, ласковая, задумчивая, печальная, тихая, поздняя, ранняя, ненастная, хмурая, грустная, дождливая, расписная, пестрая).

П/и : «Раз, два, три к …. дереву беги!»
Напоследок воспитатель спросила: «Как надо относиться к деревьям, чтобы они долго радовали нас и оставались красивыми в любое время года?»
Ребята ответили мне: «Беречь, заботиться, любить».

Леонтьева Е.В., 4 группа