Вагоны - это стулья,
А паровоз - кровать,
А если ты не веришь,
А если ты не веришь,
А если ты не веришь,
То можешь не играть.

Дети в возрасте  3-4 лет примеряют на себя самые разные роли. Сначала они  повторяют за действиями взрослых, затем придумывают собственные игры. Детское воображение не имеет границ и сюжетно-ролевая игра – эта первая ступень на пути к взрослению. Через неё дети познают окружающий мир, они учатся взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
Игра развивает фантазию и творческие способности малыша. Крышка от кастрюли превращается в руль, палочка – в кораблик и т.д. Все эти предметы такж ... Читать дальше »

Россия — священная наша держава,

Россия — любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава —

Твое достояние на все времена!

     Дети старшего дошкольного возраста начинают проявлять интерес к историческим событиям, к выдающимся историческим личностям, а также и таким объектам материальной культуры, как марки, значки, монеты, флаги, гербы, имеющим знаково­символическое содержание. Ребёнок 5-7 лет уже способен устанавливать взаимосвязи и взаимозависимости между явлениями и предметами, систематизировать и группировать предметы. Эти возрастные особенности позвол ... Читать дальше »

В последнее время озабоченность по поводу безопасности образовательных учреждений серьезно возросла. Эта озабоченность связана не только с физическими факторами, но и психологические факторы также могут ассоциироваться с опасностью. В учреждении и прилегающих к ней территориях есть множество уязвимых мест, где вполне возможно скрытое запугивание или устрашение детей.

Необходимо учиться  правилам поведения при угрозе проведения террористического акта, быть психологически готовыми к действиям в опасных и экстремальных случаях.

День антитеррористической безопасности прошел в МБДОУ 29 сентября 2016 года, который помог детям п ... Читать дальше »