Дети строили   постройку,  используя разные детали, аккуратно не спеша выкладывали строительный материал: различали и называли  детали (кирпичик, кубик). Это способствовало проявлению фантазии, творчества, самостоятельности.

Делая   постройку,  у малышей формируется умение договариваться.  Обыгрывая постройку, ребята обучаются подбирать атрибуты, у них развивается фантазия и воображение, воспитывается самостоятельность в работе, закрепляются название геометрических форм.

Дети остались довольны своей постройкой.

Воспитатель 2 группы (Федорова Р.А.)