Дети строили постройку, используя разные детали, аккуратно не спеша выкладывали строительный материал: различали и называли детали (кирпичик, кубик). Это способствовало проявлению фантазии, творчества, самостоятельности.
Делая постройку, у малышей формируется умение договариваться. Обыгрывая постройку, ребята обучаются подбирать атрибуты, у них развивается фантазия и воображение, воспитывается самостоятельность в работе, закрепляются название геометрических форм.
Дети остались довольны своей постройкой.
Воспитатель 2 группы (Федорова Р.А.)