Скоро  Новый год.  Все  готовятся  к  этому   празднику. В  детском саду № 123  всё готово  ко   встрече Нового  года – украшены группы, наряжены ёлки, все в предвкушении  чуда. В  каждой группе проходят репетиции к новогодним утренникам. Дети разучивают стихи, песни, танцы. Родители готовят наряды для малышей, делают снежки для танца с Дедом Морозом.

В 1 группе в преддверии праздника была выполнена коллективная работа- украшение ёлки. Воспитанники уже знакомы с техникой рисования пальчиками, ладошками, на этот раз они рисовали с помощью штампа – морковкой. Малыши были удивлены, что можно рисовать овощами, «украшали»  ёлку с большим удовольствием.

Рисовани ... Читать дальше »

С самого раннего возраста можно заинтересовать детей, сформировать представления о многообразии окружающего мира, научить их думать, рассуждать, экспериментировать. В ходе исследовательской деятельности развивается умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.

  Путешествие в мир знаний может быть увлекательным, интересным и познавательным.

  Юные «исследователи» группы «Звездочка» совместно с воспитателем провели эксперименты со снегом.  В ходе данного вида деятельности малыши приобрели новые знания о снеге: белый, без запаха, холодный, при таянии превращается в воду. Для детей самым интересным было то, что снег можно окрашивать с помощью разноцветной воды.

... Читать дальше »

Конструирование в младшей группе является очень важным обучающим процессом, равно как и игра, рисование.

Конструирование можно назвать особым видом детской деятельности. Именно у детей второй младшей группы возникает желание не просто манипулировать предметами, но и что-то создавать, строить для достижения результата. Желание что-то создавать своими руками есть у каждого ребенка, но оно закрепляется лишь в том случае, если малыш понимает, что его труд оценен, ребенок получил одобрение от окружающих.

Поэтому воспитатель в своей группе создает  благоприятные условия для конструирования. Стремится  заинтересовать детей позитивным занятием. Так как чем  больше дети мастерят, тем больше навыков они получают. В первую очередь развивается прос ... Читать дальше »